本书致力于对中国式现代化的理论解读和知识构建。中国式现代化标志着中国道路、中国模式的成型与奠定。理论自信、制度自信与道路的自信的底盘就是中国式现代化的确立。 全书内容分为三大版块：第一版块揭示中国式现代化的逻辑、历史与赖以展开的基础。此版块的指导思想是马克思主义历史与逻辑相统一的方法论。第二版块主要揭示中国式现代化的要

本辑聚焦城市治理共同体这一中国城镇化发展的独特主题。2023年11月28日至12月2日，习近平总书记在上海考察时强调，要全面践行人民城市理念，把全过程人民民主融入城市治理现代化，构建人人参与、人人负责、人人奉献、人人共享的城市治理共同体。本辑主要探讨城市治理共同体的理论内涵、实践模式、运作机制、制度建构与推进路径等重大

在风起云涌的教育领域中，民办学校以其独特的活力和韧性，成为我国教育事业中不可忽视的一道光芒。台州市书生中学自1997年创办以来，作为全国首家民办股份制完全中学，通过不懈的探索和坚持，从一所普通的民办学校蜕变为具有品牌影响力的教育集团，其背后是无数书生教师对教育事业的坚守与践行。书生中学的成功，源于对优秀教师培养的深刻理

本教材贯彻国家职业教育改革要求，服务高职医护类专业人才培养，培养兼具医学知识与英语能力的复合型人才。内容紧扣医护岗位场景（接诊、护理等），融入行业标准及执业考试大纲，采用"项目-任务"结构设计8个单元，通过角色扮演、病例分析等实践任务强化职业英语应用，实现"岗课赛证"融通。单元包含对话、听力、课文及练习，融入医患沟通技

本书为文艺美学研究的专题论文集，共收录相关学术论文、书评、会议综述20余篇。包括文艺美学研究，如石琪琪《艺术的“人民性”：罗斯金美学思想的中西方旅行》、栗启《李泽厚对孔学深层情理结构之重塑》、史艳晓《弗卢塞尔技术图像理论研究》；文艺理论研究，如陈常燊《当代艺术本体论中的唯名论探析》、来庆婕《“象征”概念的文学实践与本体

本书为文艺美学研究的专题论文集，共收录相关学术论文20余篇。主要包括文艺美学研究，如范藻《厚积薄发，崛起于中国新时期的美学家周来祥》、高明昊《从艺术灵感到神话记忆——谢林天才学说的边界与出路》、余燕莉《论西方马克思主义的形式观：理论来源、历史演进与类型分析》等；文艺理论研究，如黄若愚《正名与立范：威廉·钱伯斯的中国艺术

全书共分三大篇十一章。第一篇“理论篇”旨在夯实读者开展C-STEAM教学与研究所需的理论基础。其中，第一章聚焦“文化视角下跨学科教育的价值意蕴”，阐明了C-STEAM教育的文化底蕴和时代价值；第二章则在溯源STEAM教育演进历程的基础上，重点论述C-STEAM教育的提出背景、内涵特征和理念方法，凸显其“文化本位”的核心

本书以文化学为研究对象，通过经典文本细读，试图呈现文化与文明理论在现代中国的早期发展历程。作者选取钱穆、陈序经、梁漱溟、黄文山四位思想家及其相关作品，乃是基于对其各自文化学“范式”的如下分类：“复古派”“整体现代化派”“调和折衷派”“会通整合派”。 他们各自的文化学创建，呈现出具有代表性的典型特征。而这“四种范式”，

本书通过构建职业教育服务发展能力评价指标体系，对各省份职业教育服务发展能力进行评价，并遴选头部省份进行深度案例研究，比较并得出各地推进职业教育服务发展的典型经验，据此构建职业教育服务发展能力形成机制，并给出相应政策建议。本书聚焦“如何认识和提升职业教育服务发展能力”这一核心问题，以理论研究、数据分析、案例研究和政策研究

本书主要立足于数字化时代的特征及数字化技术对于思政教育的影响，在梳理相关国家或者区域开展思想观念教育的基础上，从思政教育内容、过程、管理、评价四个方面，探讨了数字化时代思政教育应当进行的变革、创新。一方面，本书的出版可以进一步丰富数字化时代思政教育变革的相关研究。本书立足于数字化时代思政教育时代境遇，在分析数字化时代关