本书全面分析了实施“双减”的背景因素，对“双减”政策内容作了概述，并就“双减”实施成效及存在问题进行了多角度解析，同时在比较研究和实证调查基础上就如何加快构建“双减”治理长效机制提出了若干建设性建议。全书共由七大篇章组成，第一章梳理了国家“双减”政策出台的历史与现实背景；第二章分析了“双减”政策实施成效及其存在问题；第

《教育强国的底层问题》回应“强国建设，教育何为”的核心命题，从“三大属性”出发，系统阐释教育强国的内涵机理、发展规律与历史方位，聚焦五大建设难题，强调以多样化发展保障教育强国建设的安全与可持续性。 要想回答好“强国建设，教育何为？”真正实现以教育“强”国，就必须抓住、研究透彻教育强国的底层问题。底层问题搞不清楚，教育

全书分为五大板块：第一部分“绪论”，介绍教育微观决策的基本概念、研究范围和重要性，提供整体性视角和入门路径；第二部分“学科基础”，通过引入社会学、经济学、管理学和心理学等多学科理论，构建教育微观决策的理论基础，强调跨学科视角在理解教育决策中的重要性；第三部分“教育微观决策的过程”，深入分析了教育决策的形成、执行和评估过

本书从参与者个体的视角出发，深入探究数字平台技术赋能对慈善众筹平台和时间银行平台支持和参与行为的关键驱动因素，探讨了数字平台技术支持和社区支持等因素对参与意愿和行为的影响机制。对这些问题的解答将有助于我国慈善事业和养老事业的规划与发展，并对信息管理领域和情感认知领域的研究提供有益补充。在研究方法上，本书采用了规范研究与

在当前全球可持续发展背景下，经济社会绿色发展已成为各国关注的焦点，而习近平生态文明思想为实现这一目标提供了重要的指导。经济社会发展全面绿色转型作为习近平生态文明思想的重要内容，旨在实现经济发展与生态环境保护的良性循环，为构建美丽中国和人与自然和谐共生的现代化新道路提供了理论指导和实践路径。本书以经济统计学为基础，通过构

本书汇集了中国古代文学与文艺理论研究领域的最新研究成果。开篇设“特稿”及“中国文论的自主话语”栏目，刊发有关本辑主题中国古典文论的“熟习”“圆览”“精解”概念的文章，突出中国文论体系研究的自主话语权，其余栏目划分为“思想与文论”“龙学新探”“曲论与词学”“宋诗学”“演变论”“性别诗学”诸板块，收入有关中国古典文学理论思

全书分理论与实践两篇，以4大单元18个课时构建系统课程，从认识冲突回应方式、解析冲突成因，到掌握有效沟通技巧、学做同伴调解人，层层递进。融入体验式教学、英式围谈会等多元方法，搭配真实案例与实操任务，助力中小学生正确认识冲突、树立非暴力理念、培养共情与共赢思维，学会建设性化解人际冲突，为个人社会化与校园和谐赋能。

本书立足中小学生情绪发展规律，分理论与实践两篇。以情绪识别、表达、理解分析、调节为四维核心，构建小学低年级（8课时）与小学高年级/初中（13课时）差异化课程。通过游戏互动、角色扮演、情景演绎等体验式教学，传授情绪管理实用方法，帮助学生识别情绪信号、合理表达感受、理解他人心境、科学调节压力与焦虑，兼顾身心健康、学业提升与

思想温度作为思政课堂教学的灵魂，根基在于家国情怀与社会关切。教师要引领学生关注国家社会进步，关心百姓生活与个体人生;能理解人、亲近人，给人心灵温暖；又能指导人、帮助人，给人行动力量。思想温度的核心在于教师的仁爱情怀：对家国的赤诚之爱，使其坚守育人初心；对教育的执着之爱，使其持续探索教学创新；对学生的真切之爱，使其真正理

内容主要包括：经典零售理论、零售业态、零售战略、新零售发展、零售环境、零售组织、零售客户、零售竞争、零售渠道、零售定价、零售信息、零售趋势等。 特色：全面系统地介绍零售的基本知识，既有零售经典理论，又有零售前沿和趋势的分析。既有理论分析，又包含企业实践案例。配有课件、微课视频，方便学生学习和阅读。 在互联网+的背景下，