本书是德国刑法学家雅科布斯教授的代表作，对刑法归属理论中正当化、责任问题进行了系统研究，对正当化一般理论，正当防卫，正当化的紧急避险，正当化的承诺，正当防卫、紧急避险和承诺的界限领域，职权和特别调整领域的其他正当化事由，责任一般理论，不法认识和禁令认识错误，无期待可能性等问题做了深入、细致的论述。本书对德国当代机能主义

本书结合教师资格证考试，在课证融合的指导思想下，以职业能力提升为设计核心，基于教学过程将小学英语教学的典型工作任务细化，以专题和模块的形式将课程内容组织并序化。全书共有四个专题，分别是教学设计技能训练、基本课型教学训练、基本技能训练、教师资格证考试模拟训练。简明的理论，真实的教学案例，详尽的案例分析，生动的课堂教学视频

有清以来，满族词人演绎出别具特色的满族词史。书稿以时间为线索，以词学尊体意识为着眼点，从民族学研究视角切入，运用文化学、文学地理学和阐释学的研究方法，探究满族词文本所蕴含的深层信息，梳理出满族词史发展轨迹。

本书收录了雅斯贝尔斯于1928至1964年间撰写的关于海德格尔的200余则札记，由雅斯贝尔斯的私人助手汉斯·萨纳尔(HansSaner)编辑并于1978年公开出版，1989年修订再版。本书试图展开一场雅斯贝尔斯与海德格尔之间持续36年的对话，却由于海德格尔事实上的缺席而变成了雅斯贝尔斯本人的某种独白，成为一部“缺席的对

本书分为四个部分： 第一部分说明了教师自身状态对课堂的影响； 第二部分探讨了在不同情境中能帮助教师维持健康自我的技能； 第三部分关注那些超出教师极限、让教师进入高度敏感状态的时刻，并提供了恢复到健康状态的方法； 第四部分则介绍了构建持久健康自我的简单方法，让教师能够在充满压力的教学环境中更好地应对各种变化。

本书是静安区威海路幼儿园多年的课程实践总结，不仅仅是一本案例集，而是从运动促进幼儿学习品质的角度出发，结合了前沿的幼儿运动研究理论，阐述了在教育理念的转变中，教师对幼儿的观察分析支持是如何悄然发生变化的，教师是如何从一日生活中捕捉到教育契机的，教师又是如何发挥教育智慧的。 本书拟分为五章，第一章阐述前沿的幼儿运动研究

在一个重复性智力劳动将被全面取代的社会中开创一片蓝海，如何让年轻人依然能对未来充满希望，这是人工智能（AI）时代对教育的一个全新挑战。从小发现和培育每个孩子（学生）的独特天分和兴趣才能，是新时代的教育使命。着眼从儿童到成人的发展全过程，本书全面、系统、深入地论述了人才和创造潜能如何涌现和成长，教育和其他环境如何影响这一

本书内容包括物理课程资源概述、常规物理课程资源的开发与应用（包括生活资源、教材文本资源、大众传媒资源、博物馆科技馆资源等）、物理教具的开发与应用、岳阳本土物理课程资源的开发与应用等。书中通过典型案例，介绍相关物理课程资源的开发缘由、设计方法、基本结构、工作原理（或有关物理知识）、制作过程、操作步骤和注意事项，以及这些课

本书围绕数智时代教育发展核心问题，聚焦精准教学从理论走向实践，既有区域精准教学支持体系顶层设计架构，又有精准教学的实践探索及支持案例剖析、实践范式、技术路径、智慧策略。以此为其他区域精准教学探索、数据驱动大规模因材施教、课堂教学改进、数字教学化转型提供典型实例、技术路径、核心策略参考，并在一定程度上回应区域减负增效、优

本书由司法部编辑，采用国际上通行的法律法规类图书编排方式，此次修订再版，调整了部分文件的归类，并在大类之下细分了子类;子类下的文件，法律按照常用程度排列，配套行政法规跟随相应法律之后。本书收录的对象为全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律、国务院制定的(包括立法法颁布实施之前经由国务院批准的)行政法规，均为现行有效的