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本书以高校教学为基底，以课程思政为导向，对其路径展开探索，概要叙述了课程思政的基本概念、功能和要求，使读者对其有大致了解；对高校课程思政展开简要分析，厘清了高校课程思政与思政课程之间的关系，讲述了高校课程思政的现状；介绍了高校各学科专业课与课程思政的协同模式，使读者了解二者协同的理论、困境与路径；叙述了高校专业课与课程

资助育人是促进教育公平和社会公正，构建社会主义和谐社会的重要举措。本书以高职学生资助工作视角分析和研究资助育人，首先，总结并归纳高职学生资助工作的历史变迁及研究现状；其次，围绕资助工作的价值引领、工作实践、资助工作体系构建的必要性与可行性展开分析，以高职学生资助育人的基础作为出发点对高职资助育人工作目标展开论述；再次，

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