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本教材紧扣高职院校的人才培养目标和课程教学要求，在打造产教融合联合体的背景下，遵循渠道管理的客观规律，采用层层递进的方式，融入典型应用范例与企业实例，以任务驱动，阐述数字化营销渠道拓展、数字化营销渠道策划、数字化营销渠道建设、数字化营销渠道闭环构建4个方面的方法和技巧。本教材具有应用性、针对性、可操作性，旨在培养学生的

本书以《义务教育数学课程标准(2022版)》为指针，以“数学源于生活,又服务于生活”为理念，以新版六年级上、下册数学教材为依据，引领学生通过课外阅读走进“美妙的数学花园”。每个单元设“知识与方法”“数学与百科”“历史与现实”三大板块，分类呈现与该单元知识点相关的数学故事和数学文化，让数学学习生动可感。本书的语言和插图灵

本书通过项目组织内容，以任务驱动的方式，由浅入深、系统全面地介绍Arduino单片机使用方法和技巧。本书通过图形化编程让读者零基础入门单片机开发领域，从虚拟仿真入手，让用户零成本搞懂单片机开发技巧。本书通过7个项目案例，环环相扣，层层递进，内容涵盖Arduino基础知识及高级应用，中途穿插简单项目制作，举一反三，使读者

《我们的二十四节气立体书》是"POP-UP呦呦童人文立体书”系列之一。POP-UP人文立体书系列全4册，包含《我们的二十四节气》《我们的建筑》《我们的中国》《长江黄河》，通过生动有趣的内容和立体书的形式，让小读者了解二十四节气的由来、习俗和庆祝方式，感受中国传统文化的魅力；了解建筑背后的文化内涵和设计理念，感受建筑艺术

在新消费时代，因为短视频、直播带货、设计成本降低、供应链成熟等诸多因素，促使塑造产品和塑造品牌都进入快车道，数以十万计的品牌和产品成活率奇低，周期极为短暂，其中一个重要原因是出发点的错误，盲目追求速度和电商逻辑，失去了产品本身的能量。如何从定义产品出发，如何帮助企业和产品人把握产品定义与品牌定位的关系,本书紧跟时代大势

本书紧密结合中等职业教育的特点，联系信息技术课程教学的实际，突出技能训练和动手能力培养，重视提升学科核心素养，强化课程育人功能，符合中职学生认知规律和学习信息技术的要求。本书由3章构成，对应《中等职业学校信息技术课程标准》基础模块的第1～3单元。本书与《信息技术（基础模块）（WPSOffice）（下册）（第2版）》配套

本书详细介绍了常用电子元器件的识别检测技能、介绍了万用表的使用技巧，介绍了电阻电位器元件的识别检测方法，介绍了二极管、三极管、场效应管、可控硅、单结晶体管、电感变压器、集成电路电子元件和器件的识别检测方法，介绍了焊接和拆焊技巧，同时对本书介绍的元件检测和焊接知识进行了综合训练。本书特别强调应用与实践相结合，图文并茂，形

内容简介本书是中等职业学校（三年制）计算机类专业职教高考教学配套用书，依据江苏省教育考试院公布的职教高考计算机类专业综合理论考试大纲和技能考试大纲中第二部分“C语言”的要求编写而成。本书由C语言基础知识，顺序结构程序设计，选择结构程序设计，循环结构程序设计，数组，字符数组、字符串与字符串函数，函数，文件等8章组成。每章

本书内容涵盖学业水平考试的考纲要求的全部知识点：信息技术基础知识、WPS文字处理、WPS表格处理、WPS演示文稿、网络基础、信息社会与安全、人工智能、Python程序设计基础、数字媒体技术。本书题目新颖，难易度适中，紧扣考点，针对性强，贴题率高，包含以往真题，结构合理，适合复习考试。