在国家通用语言文字推广普及的大背景下，本书紧跟现代语言学学科前沿，采用了声学分析、语音合成和感知实验的方法，抽样选取了少数民族语言的五组被试，在国内首次开展了不同民族地区人群对普通话声调感知的实验研究。研究结果能够为言语感知理论和语言演化问题提供新的证据，为探究中华民族语言文字接触、交融和融合的复杂层次、结构功能和内在

汉语语法史作为一个学科的形成是在二十世纪五十年代后期，其标志是王力先生的《汉语史稿（中）》的出版和日本汉学家太田辰夫的《中国语历史文法》的出版。此后，汉语语法史的研究取得了非常可观的成就，挖掘出许多值得注意的语言现象。学界有必要对已经取得的成就加以总结，同时也需要对许多重大问题作进一步的更为深入的研究。 本书分六个专题

民间文学属于重要的非物质文化遗产，然而被纳入联合国人类口头和非物质文化遗产名录的民间文学类项目极少，无论对于俄罗斯还是我国的民间文艺研究而言，这都不利于民间文学的整体性保护。长期以来我国对俄罗斯文学的了解和原著译介多集中在经典文学部分，而民间文学是是俄罗斯传统文化中不可忽视的一部分，是俄罗斯民族精神的重要载体。本书编译

本教材根据教育部制订的“现代汉语教学大纲”编写,分绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六章,是迄今为止少有的一套着力解决国内多数高校现代汉语课程容量与课时量不相匹配这一突出问题 的教材。教材主体内容分为两个部分,前一部分是现代汉语课程最基础、最核心的内容,便于师生在有限的课时内教授和掌握系统的现代汉语知识;后一部分是“课

本教材根据教育部制订的“现代汉语教学大纲”编写,分绪论、语音、文字、词汇、语法、修辞六章,是迄今为止少有的一套着力解决国内多数高校现代汉语课程容量与课时量不相匹配这一突出问题 的教材。教材主体内容分为两个部分,前一部分是现代汉语课程最基础、最核心的内容,便于师生在有限的课时内教授和掌握系统的现代汉语知识；后一部分是“课

过失共同正犯在刑法理论中是一个历久弥新且争点颇多的课题，至今在诸多基础性、关键性问题上仍未形成理论共识。鉴于此，本书以重构我国《刑法》第25条第2款的解释为研究原点，提倡从规范论的立场出发，以“正犯性—共同性—因果性”的判断构造对过失共同正犯作出全新解读，并主张在不同于故意共同正犯的成立条件下，以客观归责理论架构过失共

《早期教育》以0～3岁婴幼儿为核心，聚焦这一重要生命阶段的教育与照护需求。从婴儿的出 生，甚至更早的时刻起，科学的育儿观已成为世界各国的共识。本书基于婴幼儿生理学发展的科学研 究，结合国内外早期教育的历史与实践，从生活照料、教育建议到行为观察与评估，全方位阐释如何 促进0～3岁婴幼儿的全面发展。本书紧扣国家政策要求，致

本书从集成电路设计与工艺的基础实验出发，着重介绍了模拟和数字集成电路设计实验，以及集成电路制造工艺和封装技术，紧密关注集成电路的学术前沿，注重理论与工程实践相结合。全书内容包括：微电子器件实验、模拟集成电路设计实验、数字集成电路设计实验、集成电路版图设计实验、集成电路制造工艺实验、成电路封装工艺实验，以及集成电路综合设

本书内容主要包括光电信息技术综合性实验、光电信息技术设计性实验、光电信息技术创新性实验、光学器件组装与检验、光电子器件的制备与测试。本书从光电信息技术在生产和生活中的应用出发，根据光电信息技术相关专业实验课程教学的需要而编写，是一本集综合性、设计性、创新性于一体的“三性实验”教材。 本书可作为高等学校光电信息科学与工程

本书是我国首部聚焦于博物馆传播自主知识体系建构的学术文集，汇集了来自全国博物馆学及传播学等研究领域的优秀学术论文。 本书以传播学为经，以博物馆学为纬，融合了艺术、哲学、数字媒体、游戏等多学科理论，通过学理溯源、范式创新、学科交叉与实践等多维探索路径，深度解构博物馆传播的本体论与方法论。 本书对于博物馆从业者、传播学科研