书单推荐
更多
新书推荐
更多
点击返回 当前位置:首页 > 中图法 全部 分类索引
  •  复旦马克思主义评论 2025年第1辑 总第3辑
    • 复旦马克思主义评论 2025年第1辑 总第3辑
    • 高帆/2025-9-1/ 社会科学文献出版社/定价:¥98
    • 《复旦马克思主义评论》是由复旦大学马克思主义研究院、马克思主义学院主办的马克思主义理论学科专业学术集刊。

    • ISBN:9787522855202
  •  向光而行:新就业群体成长叙事
    • 向光而行:新就业群体成长叙事
    • 中共北京市委社会工作部?/2025-9-1/ 社会科学文献出版社/定价:¥69
    • 数字经济时代,涌现这样一群奋斗者:守护着万家烟火气的外卖员、穿梭于大街小巷的快递员、奔忙在路上的网约车司机、活跃于云端的主播、为无数家庭送去整洁与温暖的平台家政工……他们并非困在算法系统中的冰冷数字

    • ISBN:9787522855677
  •  新时代大学生绿色消费观培育
    • 新时代大学生绿色消费观培育
    • 郭蕾蕾/2025-9-1/ 社会科学文献出版社/定价:¥78
    • 培育绿色理念、促进绿色消费,是推动经济高质量发展的内在要求,对实现碳达峰碳中和目标也具有重要意义。

    • ISBN:9787522858937
  •  清史论丛
    • 清史论丛
    • 中国社会科学院古代史研究所清史研究室/2025-9-1/ 社会科学文献出版社/定价:¥138
    • 《清史论丛》是由中国社会科学院古代史研究所清史研究室主办的专业集刊,创刊于1979年,是国内史学界历史最为悠久的学术刊物。

    • ISBN:9787522859873
  •  丝绸之路蓝皮书:丝绸之路经济带核心区建设报告
    • 丝绸之路蓝皮书:丝绸之路经济带核心区建设报告
    • 石岚,王富忠/2025-9-1/ 社会科学文献出版社/定价:¥168
    • 加快推进丝绸之路经济带核心区高质量发展,是新时代党的治疆方略的重要体现。本书从总报告、综合发展篇、政策法规篇、经贸合作篇和人文交流篇五大部分聚焦当前新疆建设丝绸之路经济带核心区的重点工作

    • ISBN:9787522852775
  •  语言政策与经济学:非洲的语言问题
    • 语言政策与经济学:非洲的语言问题
    • [美]恩康科?M?卡姆旺加马鲁,诸葛亮亮,徐丽华/2025-9-1/ 社会科学文献出版社/定价:¥98
    • 《语言政策与经济学:非洲的语言问题》是由非洲语言政策与规划研究领域著名学者恩康科·M.卡姆旺加马鲁先生撰写的。本书聚焦语言政策、语言规划与社会经济发展之间的关系

    • ISBN:9787522857572
  •  农民工工伤保险制度剖析与机制重构
    • 农民工工伤保险制度剖析与机制重构
    • 赵安/2025-9-1/ 社会科学文献出版社/定价:¥89
    • 工伤保险的扩面,是当前工伤保险工作的重中之重。随着新业态的发展,以农民工为主体的不具有稳定劳动关系的就业者涌入劳动力市场,对现有工伤保险制度形成了冲击。为更好地维护非正规就业者的工伤权益,本书致力于构建中国特色工伤保险理论与制度,重新界定缴费基数、缴费费率、征收机构,最终形成政府、企业、个人三方共同分担制度成本和分享制

    • ISBN:9787522849607
  •  中国媒体融合的创新机制:基于行动者网络的解构
    • 中国媒体融合的创新机制:基于行动者网络的解构
    • 朱江丽/2025-9-1/ 社会科学文献出版社/定价:¥128
    • 本书全面分析了2014~2024年中国媒体融合创新实践过程。与从新闻业务流程和技术创新扩散等传统视角审视媒体融合的做法不同,本书采用了宏观与微观相结合的视角,将媒体融合视为国家战略发包背景下各级媒体及新闻从业者积极响应并广泛参与的行动者网络缔结与扩散活动。

    • ISBN:9787522846064
  •  朝向系统性变革:新时代媒体融合创新实践研究
    • 朝向系统性变革:新时代媒体融合创新实践研究
    • 肖珺/2025-9-1/ 社会科学文献出版社/定价:¥98
    • 本书以中国特色社会主义进入新时代为历史坐标,聚焦2014~2020年中国媒体融合发展关键时期的社会变迁。

    • ISBN:9787522853345
  •  学校思政课课程设置历史与规律研究
    • 学校思政课课程设置历史与规律研究
    • 曲凯梁/2025-9-1/ 社会科学文献出版社/定价:¥89
    • 本书通过展现1921年以来学校思政课课程设置的演变历程,分析学校思政课课程设置的基本特征,以史论结合的方式,努力在历史的考察中取得对学校思政课课程设置的一些规律性认识,进而得出学校思政课课程设置的历史经验和现实启示。

    • ISBN:9787522848952