本书从家庭和学校两个场域关注农村儿童的发展。共分为五个部分，第一部分为农村留守儿童与寄宿儿童的产生。第二部分为父母缺位对农村儿童人力资本发展的影响，分别从身心健康、教育期望、非认知能力等方面探讨了父母缺位对留守儿童和寄宿儿童个体的综合影响。第三部分为父母缺位与农村儿童的同伴网络，基于班级整体网数据，分析留守儿童与寄宿儿

作为智能化社会关系变革的关键一环，智能陪伴贯穿于用户流动性的想象与实践，为理解人机关系提供了一个情感性的切面。目前针对智能陪伴的研究处于早期阶段，关于其需求产生、供给现状、使用体验、社会影响等问题仍有较为充分的讨论空间。由此，本书围绕以上四个关键问题，具体形成七个章节：第一章为引言部分，梳理研究背景、基本框架和研究设计

困境中的主体性行为是西方悲剧的核心内容，而各种悲剧思想正是对这种内容的不同回应。本课题把对主体性的反思视为西方悲剧思想最核心的问题，将主体性观念作为研究西方经典悲剧思想的维度和基准。课题采取点线结合的研究方式，根据主体性观念的演进特征将其历史划分为前主体性时期、主体性确定时期、主体理性绝对化时期和主体意志绝对化时期四个

百年未有之大变局的背景下，日本安全保障战略步入一个新的战略转型期。特别是2012年安倍晋三第二次执政后，追求“正常国家化”的日本，其安保战略调整成为一个地区乃至世界性的焦点问题。本书通过权力转移理论来分析安倍晋三执政时期日本的安保战略调整，认为安倍晋三第二次执政后将日本的安保战略提升至新的战略高度。国内层面，安倍政府多

从伪善的传统理论分析和伪善的甄别入手，阐明伪善内涵的理论演化与时代特征；以当代社会道德生活和网络伪善言论的典型案例为切入点，阐明伪善现象的类型特征，继而深入分析伪善问题的理论根源和现实原因，最后探讨具有针对性的伪善问题治理对策。本书共分为七章，分别阐述伪的运作、伪善是否是一个未决的问题、伪善的判断、功力主义的评判、能否

本研究系2020年云南省哲学社会科学教育学项目立项课题，结项为优秀。从理论探讨到实践验证构建一个完整的“核心素养视域下儿童发展评价的游戏化模式”。为核心素养视域下儿童发展评价提供理论参考和新的评价路径。1.理论建构：聚焦于核心素养视域下的儿童发展评价问题，经过4年的理论和实践研究，提出并构建了“核心素养视域下儿童发展评

以新发展理念为指导，基于相关理论和企业实践，本书充分发挥数字时代的数据新优势，提出“用数字化统计研究数字化赋能”的思路，采用全面量化统计解析的统计学前沿思想，并结合日渐成熟的复杂系统统计建模方法，提出并构建企业高质量发展“五力”理论框架和方法论体系，从根源上剖析数字化对企业行为、企业组织和企业生态的根本性变革，解剖数字

多个大股东并存的股权结构是全球公司治理的重要议题。本书突破传统文献中“重监督、轻合作”的局限，构建“合作—监督”双维分析框架，以高不确定性并购活动为研究场景。通过实证分析发现：在跨地区并购中，多个大股东通过共享社会网络与信息资源开展深度合作，有效克服地理距离和文化差异带来的障碍；在跨行业并购中，大股东通过提供异质性的行

罗蒂的美学思想是伦理美学思想。它主要是在西方伦理审美化的语境中生成的，既源于罗蒂家庭中的福音宗教观念、后现代观念，也源于维特根斯坦的生活形式思想、杜威的实用主义思想、海德格尔的生活世界思想。针对个体如何在私人领域完善与在公共领域反抗不公正问题，罗蒂从批判镜式哲学入手，将偶然观念普遍化，由系统哲学转向教化哲学，面向文学文

本书从国际中文教育视域的角度，对中华文化传播路径进行宏观与微观这两个层面的系统探讨，将中华文化传播落到实处，即落实到遍布全球的孔子学院与面向来华留学生的具体文化课程教学和文化教材编写中。这样的中华文化传播有稳定的受众——遍布全球的中文学习者，有稳定的传播内容——列入教学计划的各门文化课程的教学内容。这样的中华文化传播路