配套《义务教育教科书（五·四学制）英语》（上海版）教材，本套图书为师生提供了与教材主题语境相关的高质量阅读材料，帮助学生达到《课程标准》中提出的课外阅读量的相应要求，通过交际型阅读任务设计，丰富阅读体验，融合阅读策略培养，提升学生的词汇量水平和综合语言素养，同时增加对教材主题内容学习的广度和深度。学生的阅读技能在地道的

本套测试卷根据《义务教育教科书（五?四学制）英语》（上教版）新教材的推出节奏，在第一版基础上更新。按单元从词汇、语音、听力、阅读、口语、写作等方面设计练习，帮助学生检测课本知识的掌握情况，查漏补缺，适当拓展提升。以试卷的形式同步检测学生对教材核心学习内容的掌握情况。每册书包括10个单元的学习目标与内容，10套单元测试卷

《初中英语同步练习册（上海培优版）》紧扣《义务教育教科书（五·四学制）英语》新教材各册内容编写，按教材单元划分。每单元由“单元问题大思考”“分板块训练”及“单元复习”组成。其中，“单元大问题思考”呈现单元的核心大问题，旨在引导同学们进行深入思考，回顾并总结单元学习的主要收获；“分板块训练”主要针对教材单元的视听、口语、

配套《义务教育教科书（五·四学制）英语》（上海版）教材，本套图书为师生提供了与教材主题语境相关的高质量阅读材料，帮助学生达到《课程标准》中提出的课外阅读量的相应要求，通过交际型阅读任务设计，丰富阅读体验，融合阅读策略培养，提升学生的词汇量水平和综合语言素养，同时增加对教材主题内容学习的广度和深度。学生的阅读技能在地道的

本选题是期刊《看图说话》创办50周年的精选作品集。《看图说话》编辑部将从《看图说话》历年刊登的作品中精选佳作，计划选取50篇童话佳作，50篇儿歌佳作，集结成册。精选作品既要反映当时的时代特点，又要符合现今的儿童阅读审美品位。图画应与文字佳作相配合，建议使用刊出时的配套图画，更能体现《看图说话》的办刊理念，以及《看图说话

选取期刊《看图说话》历年张秋生发表作品中的部分内容，集结成册。收录的作品，既有儿童诗，也有儿童故事，涵盖自然、生活、品德教育等，语言生动活泼，韵律感强，体现了积极的价值观和《看图说话》办刊理念；创作时间跨度有40年左右，在一定程度上反映当时的时代特点，作者不同时期作品的不同特点，也呈现了这些作品跨越时代的生命力。收录的

选取期刊《看图说话》历年任溶溶发表作品中的部分内容，集结成册。收录的作品，既有儿童诗，也有儿童故事，涵盖自然、生活、品德教育等，语言生动活泼，韵律感强，体现了积极的价值观和《看图说话》办刊理念；创作时间跨度有40年左右，在一定程度上反映当时的时代特点，作者不同时期作品的不同特点，也呈现了这些作品跨越时代的生命力。收录的

《义务教育教科书艺术·美术教学参考资料》自2004年开始进入全国实验区实验，在此基础上，编写组根据教育部2022年颁布的《义务教育艺术课程标准》的基本要求，进行了全面地修订，于2024年审查通过。本次修订中，编写组广泛听取了师生意见，进一步取得了学科专家、教育专家等诸多专家的指导和帮助，使得本套教学参考资料在原有基础上

本书主要关注方术和谶纬因何能够影响秦汉时期的政治运行和制度建设，以至于秦汉政治文化充满神秘之特色，着重对秦汉政治文化神秘特质的研究。通过探讨谶纬的应验方式和应验逻辑，认为包括巫术和方术以及谶纬在内，各类神秘数术的影响之所以能够波及社会整体，根本的原因还在于在特定情况下被认为能够验证，尽管这种验证方式是充满各种偶然以及刻

《中国历代文论要略》立足具体文论资料，在恪守传统学术话语传统的前提下，加以符合现代理论精神的解读与建构；梳理出文学论、创作论、理解论、审美论四个不同层面，又相互交融的理论面向，以此展示中国文论体系的共时性结构和历时性发展，并刻画出中国历代文论的生动样貌。全书结构严谨，理论特色鲜明，兼具资料性、体系性、理论性。目前出版的