在从事精神分析之前，本书作者温尼科特在儿童医院工作了40年。本书是其温尼科特多年来理论与实践的成果展示，集中展现了儿科学与精神分析相辅相成的关系。全书分为三个部分：第一部分主要讲述了在进入系统的精神分析训练之前，温尼科特作为一名儿科医生的态度，论证了早期的儿童治疗经验使他对儿童发展所需的情感问题有了一个深入的了解；第二

婴幼儿观察与评价是早期教育专业和婴幼儿托育管理专业的核心课程。《0-3岁婴幼儿观察与评价》以8个月龄段（0—12个月，每3个月为一个月龄段；13—36个月，每6个月为一个月龄段）为主线，分别从“感知觉”“动作”“认知”“言语”“社会性—情绪”五大心理发展领域入手，首先对该月龄段婴幼儿的各心理发展领域的特点进行条分缕析的

本书聚焦智慧班主任的成长与修炼，以全国知名班主任许丹红老师从草根教师到特级教师的真实成长经历为蓝本，从一路修炼、自我救赎、寻找诗意、班级突围、万物生长等五个维度，以一系列生动且温暖人心的教育故事，直观而深刻地展示了班主任在职业生涯中不断修炼与蜕变的策略与方法，帮助一线班主任们不吼不叫便可以带好班级，减少内耗和抱怨，多一

2021年，由华东师范大学黄瑾教授主持的全国教育科学规划国家一般课题“多主体协同的幼小衔接支持系统及运行机制研究”（BHA210122）立项，该课题旨在形成幼儿园、小学、家庭、教育行政部门等多主体参与的实践共同体，探索课程衔接、教研联动、管理协同等共建共享方式和协作机制，构建多主体协同参与的幼小衔接支持系统。 成都市

本书提出了基于课题的问题解决，强调学习的问题性、实验性、探究性、综合性和联结性的“小课题探究”学习模式。书中的五个章节分别阐述了在该模式下问题探究式学习的五种方式——调查学习、跨学科学习、实验学习、创客学习以及体验学习的内涵、特征及方式，并以典型的案例展现了推进研究性学习的丰富经验，有助于激发学生的主动性和创造性，助力

近年来国家高度重视中小学生心理健康问题，儿童青少年的心理行为问题和精神障碍已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题和社会问题。本书将以科普的形式介绍中学生心理发展过程中比较重要的四个方面，分别为：自我、学业、社会交往和情绪，将重点将围绕评估来介绍，希望通过基本概念和评估方法的介绍，让教师们能够从心理学的角度理解学生。

本书聚焦通信领域标准必要专利诉讼热点问题，立足于国内外通信领域标准必要专利司法实践，深入剖析全球成熟的理论知识和司法判例，对FRAND原则、劫持和反劫持、禁令、费率、管辖、反垄断等问题进行重点解析，梳理总结各诉讼热点问题的背景、性质以及对策，可为本领域相关从业者学习、应对标准必要专利诉讼纠纷提供参考。

在本书中，沙特阿拉伯法律体系领域的世界顶尖专家解释并记录了构成沙特阿拉伯商业法的合同、侵权和财产方面的未编纂原则。本书借鉴了8500份新公布的法院判决以及成文法、访谈和各种其他材料，旨在确定沙特法院在这些领域的实际做法，包括实质内容以及推理和程序。本书对司法管辖区有着独到的见解和理解，是该地区所有从事法律或商业活动的人

本书为普通高等教育“十一五”国家规划教材，原为高教社出版，现经过修订后拟在我社出版，为申报“十四五”规划教材第二批作准备。作为高校文科教材，本书立足于中华优秀传统文化，对中国古代文学中“小说”门类的主要代表明清小说作品进行分析论述，并非刻板地按照时代顺序，而是依据内容、语言、篇幅将其分为讲史演义、英雄传奇、神魔、世情、

本书是“亚刻奥特曼·英雄连环画”的第8册，适合3—8岁孩子阅读。本书采用抓帧漫画的设计，原汁原味地展现了2024年上映的特摄剧《亚刻奥特曼》的经典情节和画面，用生动的文字搭配高清图片，图文并茂地讲述了宇宙英雄亚刻奥特曼的故事：曾经历过怪兽灾难的优马是怪兽防灾科学调查所的一员，此时地球上的怪兽灾难发生频繁，优马和队员们为