艺术教育的有为之学：中国艺术教育论坛文集I

《中华人民共和国标准地名词典》是民政部第二次全国地名普查的核心成果。是一部以地名为主题，内容权威、编写精心、文字精炼、编辑独到、设计新颖、印装优良，具有我国国家最高编辑出版水平，在国际上亦达到先进行列的国家级工具书。《中华人民共和国标准地名词典》（第三卷）收录中南（河南省、湖北省、湖南省、广东省、广西省、海南省）地区6

《浙江方言常用字典》以杭州等11个地级市和建德市为单位，以市政府所在地方言为代表（建德以梅城方言为准），收录杭州等11个地级市以及建德市（旧严州府）12个地区方言中使用的550个方言用字。每个字条包含字形、普通话音、12地方言音（方言注音和国际音标）、释义、举例、考释说明等几个部分。除字典正文外，还包括凡例、义类索引、

《彼得堡故事》集合了19世纪著名俄国作家果戈理创作的一组以彼得堡生活为描写对象的作品，包含了《涅瓦大街》《鼻子》《肖像》《外套》《马车》《狂人日记》《罗马》这七篇小说。作为继《狄康卡近乡夜话夜话》《小品集》之后的第三部小说集，《彼得堡故事》标志着果戈理的创作题材从乌克兰转向彼得堡，被别林斯基誉为俄国现实主义文学的奠基石

单从阅读的方面说，我以为，要提高阅读能力，除了增加生活阅历外，在教师方面，重要的责任之一是帮助学生有效地积累文字、词汇、语法、修辞、逻辑、文体等诸方面的实用知识，并融会贯通，运用于实践。 我又以为，精读是提高阅读能力的根本途径，没有一定量的在科学指导下的精读训练，永远不能达到精微的理解，所谓泛读不过是走过场而已。 我还

本书以中国艺术教育论坛（中国艺术院校校长论坛）的主题研讨为基础，邀请中国艺术教育界与思想界的重要学者，就艺术教育相关议题撰文与发表讲演。文集主要聚焦新文科背景下艺术教育的内涵式发展，讨论双一流建设格局下的艺术学科发展，并从艺术学科自身的优势与特性出发，探讨中国艺术学科的创生机制与动力机制，思考中国艺术教育的社会能量与未

本书试图全面考察现代汉语动词及动词性结构的立场表达功能，并运用互动语言学的相关理论和研究方法研究现代汉语动词及动词性结构在互动交际话语中的立场建构过程，包括叙实类动词、示证类动词、认识类心理动词、反叙实类动词、言说类动词、视觉类动词、情感类动词和态度类动词等动词及动词性结构的立场表达及立场构建过程。本书的最终研究目标是

著名历史学家汤因比曾说：人类在历史发展中常常要面临来自人或自然的一系列重大挑战，在这些重大挑战交汇的关节点上，人类社会存在多种可能的走向。20世纪三四十年代发生的第二次世界大战引发了众多思想家的思考，他们试图探寻这场全人类危机的深层根源，并努力寻找逃离困境、走向光明的道路。卡尔波兰尼就是这众多思想家之一，凝聚其深刻洞见

从人类的极端暴力行为到更细微的日常偏见，非人化过程是如何发生的？ 本书综合哲学、心理学与社会学的视野，以深刻、丰富而细腻的辨析，呈现非人化逻辑的内在结构与运作方式。 在本书中，大卫·利文斯通·史密斯对非人化的哲学与心理根源做了深入探究。史密斯以令人毛骨悚然的私刑事件切入，细致辨析非人化的本质

本辑为茶筵的专题资料集，影印了民间道士的茶筵科仪三种，渔民太保先生的待佛神歌一种，宣卷先生的茶筵文本三种，遴选标准是相对古老、渊源有自并具有一定的代表性，均具有重要价值，可以最大程度地帮助我们沟通茶筵的古今面貌。