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《教师职业道德》依据新的教师教育发展规范要求，面向高等院校在读师范生和中小学在职教师，以育人为主线，紧密围绕教师职业道德规范，着力于师德方面的热点、难点问题如何看、如何解决，重在教师职业道德的内化与提升，以实现培养品德高尚的高素质教师的目标。教材理论配套案例导引，明确思路，示范案例丰富，可操作性强。依据作者团队多年的一

本书收录了当代著名哲学史家陈来教授多年来在宋代哲学思想研究领域发表的多篇论文。陈来教授受国际史学界认同的“内藤假说”（即“近世说”）的思想影响，指出唐宋之际的文化转向是中国“近世化”过程的一部分，认定这个近世化的文化形态是“中世纪精神与近代工业文明的一个中间状态”。故而在中国哲学史上占据重要地位的两宋时期的哲学思想，可

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在商业活动中，合同风险如影随形，稍有不慎就可能让企业陷入困境。 本书上篇深入剖析合同法律风险的本质，从危害、分布、产生原因到引发的责任，进行全方位解读。清晰阐述风险如何从合同签订前的疏忽、签订中的漏洞、履行中的违约等环节滋生，以及受利益驱动、诚信缺失等因素对合同的影响。 下篇则构建起一套严密的风险防控体系，通过四道坚实

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公共财政关系到经济发展及发展成果的分配。本书系统分析中国公共财政，阐述改革的缘由和后果，揭示面临的挑战，提出应对措施。全书内容涵盖政府预算收入、预算外收入、增值税、消费税、个人所得税、企业所得税、财政支出的规模和结构、基础设施建设、养老保障、医疗保障、地方政府债务、中央与地方的财政关系、财政政策与公平和可持续增长等重要

本书深入剖析了新能源汽车工程专业的知识体系、行业现状和未来趋势，首先定义了新能源汽车工程专业，并探讨了其特点及与车辆工程专业的比较；其次详细说明了该专业的培养目标与培养模式，强调了在知识、素质、能力和技能方面对人才的要求；再次深入研究了新能源汽车行业的发展、市场需求和政策支持，解析了产业链结构和技术创新趋势，同时介绍了

国家出版基金项目 国家社科基金重点项目 区域国别研究书目 本卷主要从多元文化主义面临的问题出发，站在人类文明多样性和复杂性的角度，采用宏观和微观相结合的方法，综合论述多元文化主义缘起与传播的历史语境和演变规律、大洋洲多元文化格局和互动关系的总体特征，揭示大洋洲多元文化生成机制的历史动因。通过分析澳大利亚、新西兰及南太平

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